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　　先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹 人教版六年级下册数学随堂练习：自行车里 的数学 数学是一门基础学科, 被誉为科学的皇后。 对于我们的 广大小学生来说, 数学水平的高低, 直接影响到以后的学 习，查字典数学网小学频道特地为大家整理了人教版六年级 下册数学随堂练习，希望对大家有用！ 人教版六年级下册数学随堂练习：自行车里的数学 1、填空不困难，全对不简单。 (1)一辆自行车有大小两个齿轮，大齿轮有 100 个齿，每分钟 转 25 圈;小齿轮有 25 个齿，每分钟转 100 圈。大齿轮和小齿 轮齿数的比是( )，比值是( );大齿轮和小齿轮每分钟的圈数比 是( )，比值是( ) 。 (2)大齿轮与小齿轮的齿数比是 4:3 。大齿轮有 36 个齿，小齿 轮有( )个齿。 (3)有一组互相咬合的齿轮，小齿轮有 28 个齿，是大齿轮齿 数的 1/5，小齿轮每分钟转400 圈，大齿轮每分钟转( )圈。 2、我是小法官，对错我会判。 (1)互相咬合的一组齿轮，齿轮的齿数和转动的圈数成正比 例。( ) (2) 自行车前齿轮转的圈数乘前齿轮的齿数等于后齿轮的圈 数乘后齿轮齿数。( ) 3、一辆自行车的车轮半径是 36cm，这辆处自行车通过一条 第1页/共3页 人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》 忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》 904.32m 长的街道时，车轮要转多少圈? 4 、小强的自行车前齿轮是48 个齿，后齿轮是16 个齿，车 轮直径是71cm;小明的自行车前齿轮是26 个齿，后齿轮是 13 个齿，车轮直径是66cm，谁蹬一圈走得远?远多少? 课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作 文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什 么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简 单,每天花3-5 分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即 可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课 前的3 分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔 记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300 多条 成语、300 多则名言警句, 日积月累,终究会成为一笔不小的财 富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中, 自然会出口成章,写作时 便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。5、一种变速 自行车，有2 个前齿轮，4 个后齿轮。齿数情况如下表： (1)这种变速自行车能变化出多少种速度? 教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读， 让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边 读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边 学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音， 一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 “师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。 第2页/共3页 天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》 常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》 其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。《说文解字》中有 注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事 教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习 者。“老师”的原意并非由“老