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　　黄培康是我国雷达目标特性领域的开拓者和奠基人，长期致力于雷达技术、空间电子信息技术的研究与发展，在雷达目标特性、微波遥感、电磁散射与逆散射等科学领域取得了系统性、开创性的重大成就。他主持建立了我国首个雷达目标特性测量体系，为我国防空制导、空间目标感知及飞行器隐身技术的发展作出了重大贡献。他曾担任多型重要国防装备研制任务的技术负责人，科研成果丰硕。黄培康曾荣获国家科技进步奖特等奖、国防科委重大科技成果奖、全国科学大会奖、中国航天基金荣誉奖、航天事业50年重大贡献奖等荣誉。

　　黄总在采访中给我们印象最深的是两点，一个是他要求我们每个人博士开题前至少要读一百篇英文文献，才能体会、对标国际领先水平，当时听闻大受震撼。多年后才慢慢了解、理解，黄总是跟随钱学森钱老工作过的，他们那一代人是新中国航天事业的开拓者，是自力更生一点点拼搏出来的，这种对标世界一流的视野，赶超国际领先的勇气，才是对彼时一个选择军工企业读博的学生最大的心理震撼和精神洗礼。另一个点是黄总建议我们不要着急选定方向，要多尝试不同方向，选择最值得深挖的问题去研究，博士毕业也不是研究的终点，要找到一辈子做科研的方向。

　　还记得大论文开题时，我曾多次向黄院士提交申请报告，虽然每次都觉得差不多，但黄院士总是摇头。前后历时3个多月，写了5稿最后才算得以通过。开题评审会后，黄院士从包里拿出我的第一份开题报告，前后比较我才发现，3个月前我写的东西与现在的差距太大，就像出自小学生之手。这时，黄院士告诉我说，为什么后来写的报告能更好，就是因为这几个月看的文献数量够了，工夫下够了。阅读文献过百篇再开题，是黄院士对学生不成文的基本要求。工作愈久，愈能领会老师“厚基础、重概念”这个治学理念的宝贵，现在我也正在将老师的法宝传递下去，助力更多的年轻人成长。

　　我大学毕业后即有幸被黄老师招到门下攻读硕士研究生，将我带进雷达目标特性研究的大门。从课程学习、确定方向、资料检索、文献阅读、开题综述、公式推导、仿真计算、实验验证、论文撰写到毕业答辩的每一个环节，黄老师都给予了悉心的指导。感触最深的是，我的每一篇论文，他都会逐字逐句地阅读修改，特别是教我如何列提纲、写引言、写结论，经他修改过的论文，立感上了层次，也让我明白应该如何从具体的算例中发现和总结规律，如何高屋建瓴地表达观点。硕士毕业后经黄老师推荐到外校读博，论文研究也是在黄老师的具体指导下完成的。可以说，我成长的每一步无不凝聚着黄老师的心血，离不开黄老师的倾心培养。每当回忆起黄老师对自己在学习、工作和生活上的指导、关心和帮助时，都难掩感激之情。当我也成为一名研究生导师后，在培养学生的过程中深受黄老师提携后学、传道授业精神的熏陶，定当做好传承，不忘师恩，不负师托！